У національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті декларується курс на забезпечення гармонійного розвитку особистості, здатної до самоствердження та самоорганізації.   Поряд із звичайними для кожного освітянина поняттями "знання, уміння та навички"  (в цій тріаді, безумовно, раніше переважали саме знання) народилося поняття "компетенція" як синонім інтегрованих досягнень школяра. 

      Саме тому головна мета діяльності педагогічного колективу:
      на основі гуманітаризації, інтеграції, екологізації змісту загальної середньої  освіти створити психологічні умови для всебічного розвитку творчого потенціалу учнів, становлення духовної, культурної особистості громадянина України і європейської спільноти.

... Читати далі »